近日，马克思主义学院传来喜讯，在省教育厅公布的2024年贵州省高校思想政治理论课教学大比武活动评选结果中，刘田飞老师在教学大比武中获得全省本科组“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程组“三等奖”。
刘田飞，女，中共党员，2020年从云南大学思想政治教育专业硕士毕业，现任PG电子（中国）马克思主义学院讲师。
成长：讲台新苗实现华丽蜕变
2020年，刘田飞正攻读云南大学思想政治教育专业硕士学位，偶然在班级群聊中得知PG电子（中国）在人才引进，经过了解，被学校优美的校园环境和区位优势吸引，当即提交了简历，通过面试，顺利入职PG电子（中国）马克思主义学院。
刘田飞攻读的是学术型硕士学位，以学术研究为导向，偏重理论研究，所以初为教师的她对教学实践并没有太深的概念，这使她在教学之路上频频受挫。
刘田飞教学初期，学校正大力推进教学能力提升，要求教师针对所授课程进行教学设计，在学院领导及同仁面前进行课堂展示。对于刘田飞来说，围绕什么内容进行教学设计、怎么设计、时间如何分配等问题，成了她面临的第一道关卡。直到展示当天清晨，她才匆忙完成了颇为粗糙的教学设计。由于缺乏教学经验和充分准备，教学展示效果不尽如人意，获得了领导的“犀利”评价。
同一时期，学校正实施“推门听课”制度。当时刘田飞正在讲授《形势与政策》课程，学校领导突然到访，她怀着忐忑紧张的心情授课。听课结束后，领导对她的授课进行了点评。在看到听课记录表“听课反馈”那栏写着“刘老师备课能力较差”的评价时，刘田飞倍受打击。
接踵而至的挫败感，让刘田飞一度怀疑自己不适合做教学工作。自我怀疑了一阵后，她终于想明白：没有谁的能力是天生的，作为青年教师，一开始都是教学小白，不应在挫折中丧失信心，当以此为动力，把更多时间和精力放到教学上，提升自己的教学能力。
自此，刘田飞开启了她的学习之路。她一遍又一遍地观看示范课，观摩学院资深教师课堂，不断扩充自己的知识储备和技能。在掌握了一定的方法之后，刘田飞慢慢学会把备课重点放到教学设计上。如，怎样导入课程，如何列授课大纲等。课后，她会反思自己的上课案例是否合适、知识是否讲透彻、理论衔接是否恰当、讲课语速是否正常等。通过不停地学习、练习、反思和改进，她站稳讲台的能力和信心得到了显著提升。
“后来，无论是校领导、院领导还是校督导前来听课，给予我的反馈和评价都是较好的。”刘田飞自豪道。
教学：高效方法铸就卓越课堂
刘田飞主要讲授《形势与政策》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《科学社会主义概论》四门课程。她时常苦恼：大学思政课程内容深奥、专业术语密集，如何才能让学生听得懂、学得进呢？
通过多年的思政课授课经验，刘田飞摸索出了一套独特新颖的授课模式和方法。她说：“思政课教学最好的方法是以学生为中心，站在学生的角度思考如何教学，如学生想上什么样的课？怎样上课学生才能听得懂？哪个案例更契合教学内容？”
（刘田飞指导学生）
上课前，刘田飞会提前20分钟进入教室做充分的备课调研。她四处走动、仔细观察，主动询问学生近期读的书、参加的比赛和考试。她与学生进行交谈，倾听他们的想法，将学生感兴趣的元素巧妙地融入思政课的教学设计中，使课堂更贴近学生的实际需求。刘田飞为旅游管理与服务教育专业学生上课时，注意到他们正在备考导游证，特地搜集六盘水旅游业的发展、贵州旅游的整体水平等案例穿插到思政课程中。
在教学方式方法上，刘田飞注重利用图片、视频等资源丰富教学方式、增强课堂趣味性，使抽象的理论知识变得直观易懂。她还通过分享当代青年的优秀事迹，激发学生的共鸣与认同感，利用“同辈效应”引导学生树立正确的思想观念和价值取向，有效促进了学生思想行为的正向发展。
“刘老师教学方式多样，她不仅调动了我们的学习积极性，还使我们更加深入理解了知识点的内涵。在她的课堂上，我不仅能学到丰富的知识，还能学到待人接物的道理。”2021级思想政治教育专业学生周山飞说。
感染：以诚相待拉近师生心距
大学思政课分为专业课和公共课。对于公共课，授课对象分散且不易亲近，这几乎是思政课教师与来上思政公共课学生相处的通病。面对这个问题，刘田飞说：“要缩短师生之间的心理距离，关键在于教师的主动出击，以诚相待，让他们切实感受到来自老师的关怀与温暖。”
2023年暑假“三下乡”期间，刘田飞等老师带领2021级思想政治教育专业学生在毕节开展调研活动。在采访当地林下菌种植农户时，学生因缺乏经验，不善沟通，现场一片寂静。刘田飞见状，当即主动示范。
刘田飞注意到农户家的小孩正坐在地上玩耍，便亲切地与小孩聊天。当小孩的母亲出现时，刘田飞席地而坐，用方言与这位母亲拉起了家常。“你家几个娃娃呀？”“家里女儿多大了？”“家里儿子怎么样？”学生们纷纷凑近，好奇地探着脑袋，边听边记。
通过这种循序渐进的方式，刘田飞不仅成功与农户建立了良好的沟通渠道，还为学生找到了切入口，学生们学着刘田飞的样子做起了采访调研，让他们学到了如何在调研中更加自然地与群众拉近距离，获取真实信息。
（刘田飞带学生调研林下菌种植农户）
从事教学以来，刘田飞始终站在学生的角度思考问题，了解学生的实际需求，她会结合学生的兴趣灵活调整教学策略，为学生的毕业论文尽心尽责，为学生的竞赛熬更守夜，以身作则为学生传授理论知识和学习方法。她也会给学生制造点小惊喜，比如给学生买水果、零食，给回答问题积极的学生发糖葫芦。部分学生亲切地称她为“大飞哥”“飞飞姐”。通过以诚相待的相处方式，刘田飞不仅传授了知识，更使得她成为学生心中既尊敬又亲近的良师益友。
2023年寒假期间，刘田飞结婚，经济管理学院（旅游学院）和马克思主义学院的学生们，自发拍摄了一段长达12分钟的祝福视频，向刘田飞送上了最真挚的祝福与美好的心愿。刘田飞孕晚期时，每次上课都会有学生到教学楼门口等她，扶她进教室。下课后也会送她到教学楼门口，守护她安全离开。
土木与规划学院土木工程专业学生张奥江说：“刘老师热情友善，总是带着微笑，给人一种温暖的感觉，路上相遇，也总会热情地打招呼，简单聊几句最近的情况，这让我们无论在课上还是课下，相处都没有压力。同时，她也是一个很有责任心的老师，备课认真，努力让每一堂课都生动有趣且富有成效，我在她的课上学到了很多。”（供稿/实习生 肖艳 杨菲菲 编辑校对/王良豪 徐超 审核/陈挺）
